Inteligjenca artificiale “largon” të rinjtë nga puna

Studimi zbuloi se punonjësit e moshës 22–25 vjeç që punojnë në profesione më të ekspozuara ndaj inteligjencës artificiale, si shërbimi ndaj klientit, kontabiliteti dhe zhvillimi i softuerëve, kanë përjetuar një rënie prej 13% në punësim që nga viti 2022

Përdorimi në rritje i inteligjencës artificiale gjenerative po ndikon ndjeshëm në perspektivat e punës për punonjësit amerikanë, sipas një studimi nga tre analistë të Universitetit Stanford.

Raporti tregon se ka “prova të hershme dhe në shkallë të gjerë që përputhen me hipotezën se revolucioni i teknologjisë po fillon të ketë një ndikim të rëndësishëm te punonjësit në nivelet fillestare të punës në SHBA.”

Veçanërisht, studimi zbuloi se punonjësit e moshës 22-25 vjeç që punojnë në profesione më të ekspozuara ndaj inteligjencës artificiale, si shërbimi ndaj klientit, kontabiliteti dhe zhvillimi i softuerëve, kanë përjetuar një rënie prej 13% në punësim që nga viti 2022, shkruan Scan, transmeton albinfo.ch.

Në të kundërt, punësimi për njerëzit me më shumë përvojë në të njëjtat fusha, apo për ata në profesione më pak të ekspozuara ndaj inteligjencës artificiale, ka mbetur i qëndrueshëm ose është rritur. Për shembull, vendet e punës për ndihmësit e rinj shëndetësorë janë shtuar më shpejt sesa për ata më të vjetër.

Ndikimi i mundshëm i teknologjisë në tregun e punës ka qenë një shqetësim në të gjitha industrinë dhe grupmoshat, por studimi i Stanford-it sugjeron se efektet nuk do të jenë të njëtrajtshme. Studiuesit përjashtuan faktorë që mund të shtrembëronin të dhënat, si niveli i arsimimit, puna nga distanca, puna e jashtme dhe ndryshime më të gjera ekonomike që mund të ndikonin në vendimet e punësimit.

Sipas raportit, rezultatet mund të shpjegojnë pse rritja kombëtare e punësimit për punëtorët e rinj ka qenë e ngadaltë, ndërkohë që punësimi në përgjithësi ka mbetur i qëndrueshëm që nga periudha e pandemisë.

Punonjësit e rinj janë veçanërisht të cenueshëm, sepse inteligjenca artificiale mund të zëvendësojë më lehtësisht “njohuritë e kodifikuara” ose mësimet teorike të marra përmes shkollës, por has më shumë vështirësi në zëvendësimin e njohurive që fitohen nëpërmjet përvojës shumëvjeçare.

---